Kimica – apoio às disciplinas no ensino médio

assistente técnico de mecatrônica

instalador de equipamentos eletromecânicos

operador eletromecânico

segue o link para o conteúdo final na disciplina: aqui para responder o caderno de questões.

modelo do banner para edição: aqui

material para pesquisa:

Proposta de Sistema Automatizado para Contenção de Enchentes em Campo Grande – MS (página 70)

vídeo:

3.bimestre material de sistemas digitais/programação:

Segue o plano de reposição do SENAI:

cursos online:

Fazer o cadastro para login no link: https://ms.senaiead.senai.br/register?domain=2

curso de Empreendedorismo: https://ms.senaiead.senai.br/#cregistration/self/304

curso de Finanças Pessoais: https://ms.senaiead.senai.br/#cregistration/self/305

curso – Lógiga de Programação: https://ms.senaiead.senai.br/?anonymous=1&_ga=2.239453062.462628410.1716226287-1720491277.1715944527#cregistration/self/307

*quem não tiver acesso a internet, acessar a APC aqui, ou procurar à coordenação

Entregar as atividades até o dia 10/06/2024 e os certificados podem ser enviados pelo formulário: aqui

segue o link para a aula: Tinkercard

Acompanhe/monte o circuito, teste o código em bloco e envie o link de acesso ao seu curcuito para avaliação para o meu [email protected]

http://www.tinkercad.com/

Atividade Avaliativa: aqui

Acesse aqui a avaliação : avaliação

olá, coloque seu trabalho na pasta compartilhada

segue o link para o modelo da fetecms: modelo (tem que fazer download ou uma cópia no seu Gmail para editar)

vcs podem ler mais sobre o que devem escrevem em cada item no link: modelo explicado

aqui estão exemplos dos nossos projetos: tabela periódica

lixo eletrônico transformado em inclusão

Temos uma outra proposta de trabalho que vc podem gostar e querer dar continuidade:

sace – sistema automatizado de contenção de enchentes

A ideia é escrever propostas de projetos de pesquisa que estejam relacionados com educação e tecnologia, vamos apresentar algumas ideias:

propostas para contenção de enchentes podem ser testadas em pequena escala?

propostas de reaproveitamento de água da chuva podem ser testadas em uma escola pública?

propostas de reaproveitamento de materiais podem ser usadas para fomentar a economia solidária?

pode uma estratégia de ensino para aprender robótica educacional ajudar na motivação dos estudantes para estudar?

pode um kit de robótica ser usado para promover o aprendizado das disciplinas escolares?

estratégias podem para favorecer o conforto térmico em escolas de Campo Grande MS?

um robô autônomo pode ser elaborado com materiais reaproveitados e ajudar na limpeza de uma escola pública?

estratégias de sustentabilidade em escolas públicas podem ser aplicadas em Campo Grande MS?

uma coorperativa escola pode ser criada para trabalhar sustentabilidade e economia solidária?

uma cooperativa escola pode ajudar na formação profissional de estudantes de uma escola pública?

Acesse o link: https://tet.fearp.usp.br/transicao/uG5D4Exdjo0fRcXRoHi%2Fb5qBCZa6hTn2OU3AsLUE7wMSHLGiH10Zht7vujaoBiaEotNgJKIZaYtv87qi3vsjxUkKyoXdgM%2FPOSEt